Tipos de alumnos
Todos experimentamos el mundo de forma única, y con ello varían las formas en que aprendemos mejor. Comprender estos diferentes tipos de estilos de aprendizaje puede influir drásticamente en la forma en que los profesores tratan a sus alumnos, establecen proyectos de grupo y adaptan el aprendizaje individual. Si no comprenden y reconocen estas diferentes formas de aprendizaje, los profesores pueden acabar con un puñado de estudiantes que se quedan atrás con respecto a sus compañeros, en parte porque no se ha activado su estilo de aprendizaje único.
Parte de su responsabilidad como educador es ajustar sus lecciones al grupo único de estudiantes con el que está trabajando en un momento dado. Los mejores profesores pueden atender a los puntos fuertes de cada estudiante, asegurándose de que realmente captan la información.
Entonces, ¿cómo puede satisfacer las necesidades de los distintos tipos de alumnos en su clase? Acompáñenos mientras describimos los cuatro tipos de estilos de aprendizaje y cómo los profesores pueden aplicar esta información en la práctica en sus aulas.
Cómo reconocer a los alumnos visuales en su clase: Las personas con preferencia por el aprendizaje visual son partidarias de ver y observar cosas, incluyendo imágenes, diagramas, instrucciones escritas y más. También se conoce como estilo de aprendizaje «espacial». Los alumnos que aprenden a través de la vista comprenden mejor la información cuando se les presenta de forma visual. Estos son los estudiantes que garabatean, los que hacen listas y los que toman notas.
Prueba de estilo de aprendizaje
¿Se pregunta qué tipo de estudiante es usted? Todos los estudiantes son muy diferentes. Aprenden y crecen a una velocidad individual. Comprueba qué tipo de estudiante eres, responde a unas sencillas preguntas y conoce tu tipo de personalidad.
¿Te has preguntado alguna vez qué tipo de persona eres? Este test para hombres alfa, beta o gamma es exactamente lo que necesitas. Quizá seas un alfa, un líder, alguien que domina. O, un beta – alguien que tiende a…
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Aprendizaje visual
Las hojas de preguntas pueden crearse en la carpeta personal, en un panel de contenido de la clase o en el panel de conocimientos del grupo de la comunidad de aprendizaje profesional. Las hojas de preguntas pueden copiarse entre la carpeta personal y los paneles Contenido/Conocimiento. Si el profesor no prevé la necesidad de compartir las Hojas de preguntas, crearlas en la Carpeta personal implica el menor número de pasos. Si el profesor quiere mantener todo el Contenido del Curso junto, incluyendo las Hojas de Preguntas, puede crearlas dentro de la Clase. Si los profesores quieren trabajar juntos para crear Hojas de Preguntas, se puede crear un grupo de Comunidad Profesional de Aprendizaje para este fin.
Nota: Para agilizar el uso de estándares/expectativas/resultados dentro de una hoja de preguntas, las hojas de preguntas recuerdan los cursos utilizados previamente. En este ejemplo, Madison Brant ha creado previamente hojas de preguntas de 3 cursos y puede escoger fácilmente estándares de cualquiera de ellos.
Cuando llegue el momento de añadir preguntas a la hoja, la primera pregunta de la prueba estará en blanco. Primero, elija el tipo de pregunta en el menú desplegable. El tipo de pregunta por defecto es de Opción Múltiple, sin embargo, esto puede ser cambiado como se desee.
Cómo descubrir tu estilo de aprendizaje
Has hecho todo lo posible, dentro de lo razonable y de tus circunstancias, para preparar el examen. Has estudiado mucho, has practicado las preguntas y has dormido bien; has comido de forma nutritiva y has llegado al examen con tiempo y preparado. Ahora es el momento de escribir el examen. Hay estrategias específicas que puedes utilizar en medio del examen que te ayudarán a hacerlo lo mejor posible.
Busca oportunidades en las que algunas áreas del examen valgan más puntos que otras. Por ejemplo: Un examen consta de 21 preguntas, de las cuales 10 son de Verdadero/Falso, 10 de opción múltiple y una de redacción. Las preguntas de Verdadero/Falso valen 1 punto cada una (10 puntos), las preguntas de opción múltiple valen 2 puntos cada una (20 puntos) y la pregunta de redacción vale 30 puntos. Ya sabes que la pregunta de redacción es la más valiosa (vale la mitad del valor del examen). Y debemos asignar nuestro tiempo para ella en consecuencia. Haz un análisis rápido del tiempo para poder emplear tu tiempo en el examen de forma inteligente. Es conveniente dedicar algo de tiempo a la pregunta de redacción, ya que es muy valiosa, sin sacrificar el tiempo adecuado para garantizar la respuesta a las preguntas de tipo T/F y de opción múltiple.