Houri Berberian: La educación de las niñas armenias en
Determinar la influencia de la educación materna (EM) en el inicio precoz de la lactancia materna (LM) y su mantenimiento durante los dos primeros meses de vida del lactante, así como conocer la influencia de la EM en los motivos de interrupción de la LM.
Se trata de un estudio observacional multicéntrico realizado con mujeres primíparas en cuatro hospitales de Andalucía durante 2011. Los datos se recogieron mediante entrevistas y a partir de las historias clínicas. Durante el análisis se estimaron las odds ratio crudas y ajustadas.
Las madres que asistieron a las clases de ME mostraron un inicio temprano de la LM (aOR=1,78; IC 95%=1,14-2,78) y un mantenimiento de la LM (aOR=1,73; IC 95%=1,15-2,61). No hubo diferencias relacionadas con las razones de las mujeres para interrumpir la LM.
Objetivo: Determinar la influencia de la educación materna (EM) en el inicio temprano de la lactancia materna (LM) y su mantenimiento durante los dos primeros meses de vida del lactante, así como conocer la influencia de la EM en los motivos de interrupción de la LM. Métodos: Se trata de un estudio observacional multicéntrico realizado con mujeres primíparas en cuatro hospitales de Andalucía durante 2011. Los datos se recogieron mediante entrevistas y a partir de las historias clínicas. En el análisis se estimaron las odds ratio crudas y ajustadas. Resultados: Las madres que asistieron a las clases de ME mostraron un inicio temprano de la LM (aOR = 1,78; IC 95% = 1,14-2,78) y un mantenimiento de la LM (aOR = 1,73; IC 95% = 1,15-2,61). No hubo diferencias relacionadas con las razones de las mujeres para interrumpir la LM. Conclusiones: La ME influye positivamente en el inicio y mantenimiento de la LM.
Idioma español del día #340 [Lecciones de español]
Determinar la influencia de la educación materna (EM) en el inicio temprano de la lactancia materna (LM) y su mantenimiento durante los dos primeros meses de vida del lactante, así como conocer la influencia de la EM en los motivos de interrupción de la LM.
Se trata de un estudio observacional multicéntrico realizado con mujeres primíparas en cuatro hospitales de Andalucía durante 2011. Los datos se recogieron mediante entrevistas y a partir de las historias clínicas. Durante el análisis se estimaron las odds ratio crudas y ajustadas.
Las madres que asistieron a las clases de ME mostraron un inicio temprano de la LM (aOR = 1,78; IC 95% = 1,14-2,78) y un mantenimiento de la LM (aOR = 1,73; IC 95% = 1,15-2,61). No hubo diferencias relacionadas con las razones de las mujeres para interrumpir la LM.
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OBJETIVO: Determinar la influencia de la educación materna (EM) en el inicio temprano de la lactancia materna (LM) y su mantenimiento durante los dos primeros meses de vida del lactante, así como conocer la influencia de la EM en los motivos de interrupción de la LM.
MÉTODO: Se trata de un estudio observacional multicéntrico realizado con mujeres primíparas en cuatro hospitales de Andalucía durante 2011. Los datos se recogieron mediante entrevistas y a partir de las historias clínicas. En el análisis se estimaron las odds ratio crudas y ajustadas.
RESULTADOS: Las madres que asistieron a las clases de ME mostraron un inicio temprano de la LM (aOR = 1,78; IC 95% = 1,14-2,78) y un mantenimiento de la LM (aOR = 1,73; IC 95% = 1,15-2,61). No hubo diferencias relacionadas con las razones de las mujeres para interrumpir la lactancia materna.
La lactancia materna es vital; la Organización Mundial de la Salud (OMS) recomienda la lactancia materna exclusiva durante al menos los primeros seis meses de vida.1 Esta recomendación se basa en evidencias científicas.2 Existen considerables pruebas de los beneficios de la lactancia materna a corto y largo plazo, no sólo para la salud del recién nacido sino también para la de la madre.3
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El plan operativo de la Consejería de Salud y Familias de la Junta de Andalucía Junta de Andalucía – Consejería de Salud y Familias de la Junta de Andalucía) está orientado a la consecución de los siguientes objetivos:
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